Philosophical crumbs

Het is overduidelijk dat Kierkegaard de laatste jaren een hernieuwde belangstelling kent.   Wat is het dat Kierkegaard vandaag zo boeiend maakt? Wat maakt hem tot een relevant denker voor onze postmoderne tijd? Het is ondertussen bijna een cliché geworden op te merken dat de postmoderne conditie gekenmerkt wordt door het wegvallen van de traditionele zingevingskaders en dat de mens geen gemeenschappelijk antwoord meer heeft op de vraag waarin het 'goede leven' bestaat. We kunnen ons afvragen of de beperking van de ethiek tot het ideaal van liberaal-humanistische zelfbepaling, waar de mens zichzelf vrijwillig kan ontwerpen (zie de analyse van Rorty's ideaal van postmoderne zelfcreatie) wel het enige antwoord biedt op het verzwakken van de morele kaders. Het postmoderne levensgevoel dreigt er immers toe te leiden dat het leven vrijblijvend wordt opgevat als een reeks van mogelijkheden zonder enig bindende kracht. De huidige politieke (immigratie), economische (neolib...

Authenticiteit en identiteit, het verlangen om uniek te zijn in alle vrijheid, dat hebben we allemaal.   Maar de vraag is bedriegen we onszelf niet. Erich Fromm beschreef het in zijn boek ‘Angst voor Vrijheid’: vrijheid is zelfbedrog. Mensen kunnen op twee manieren reageren op vrijheid. Ten eerste kan hij/zij kan zich met anderen verbinden. Of -de tweede mogelijkheid- hij/zij voelt zich alleen en angstig en dan onderwerpt men zich aan anderen. Tot nu toe komt deze tweede manier veel voor. De ontwikkeling van de mens tot individu noemt hij individuatie wat tot vrijheid leidt door het maken van verbindingen met de ander en creativiteit stimuleert. Belangrijke hartstochten en neigingen van de mens spruiten voort uit de volledige existentie van de mens en het onderdrukken daarvan leidt tot psychopathie, ongeluk en blijvende angst.   Daarom is zelfzorg belangrijk in de vorm van zelfinzicht. Maar het proces van individuatie is een tragisch gebeuren. In ‘ L’existentialisme est un hu...

Kleuters die driftbuien vertonen als ze hun zin niet krijgen, die elkaar kloppen bij conflicten, lagere schoolkinderen die vechten op de speelplaats, die sancties weigeren uit te voeren, die elkaar pesten en uitstoten: elke leerkracht kent in zijn klas kinderen die zich zo gedragen,.... Onderstaand artikel geeft/gaf ons de mogelijkheid om ons verder te verdiepen 􏰀 Wat zijn gedragsproblemen? Hoe kunnen ze ontstaan en welke factoren kunnen een storende rol, of een ondersteunende rol spelen?  In een tweede deel wordt omschreven wat we daarmee (kunnen) doen in de klas en in onze school. Moeilijk gedrag en gedragsstoornis Sinds enkele decennia schenken de wetenschappelijke en de therapeutische wereld uitgebreid aandacht aan gedragsstoornissen. Die interesse heeft vooral te maken met een toegenomen zorg voor de preventie van criminaliteit. Hulpverleners zijn het erover eens dat de problemen bij kinderen en jongeren in ernst toenemen. Het aantal kinderen en jongeren me...